Na nastavi Hrvatskog jezika promiče se izražavanje na materinskom jeziku, potiče se učenike na slobodno izražavanje na kajkavskom narječju te razvija ljubav prema tradiciji, kulturno-povijesnoj baštini i zavičajnoj književnosti pa su tako ove godine učenici 7. b razreda bili uključeni u međuškolski projekt pod nazivom „Zoomkaj“. Glavni je cilj projekta njegovanje i očuvanje zavičajnog govora te razvijanje svijesti o važnosti materinskog jezika kao temelja kulturnog identiteta.
Projekt je povezao učenike iz Područne škole Tina Ujevića iz Salinovca, Područne škole Julijane E. Drašković iz Cvetlina te učenike naše škole. Pod mentorstvom učiteljica Sanje Latin, Valentine Posavec Kovač i Elene Kovačić provodile su se kontinuirano aktivnosti tijekom cijele nastavne godine.
Već u prvom virtualnom susretu kad su se predstavile škole, uočila se ljepota sličnosti i razlika salinovečkog, cvetličanskog i đurđanskog govora. Odabrao se loga projekta, a učenici OŠ Sveti Đurđ imali su zadatak istražiti lokalne pjesnike i napraviti svoj naj izbor pjesama na kajkavskom narječju. Učenice 7. b razreda na prvom su susretu čitale lirske pjesme Stjepana Belovića iz zbirke Dišeča jutra. Uslijedio je dirljiv susret povodom Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje. Tada su Salinovec, Cvetlin i Sveti Đurđ riječju i stihom bili uz Grad Heroj, odajući počast stradalima čitanjem ratne poezije na svom zavičajnom govoru. Kraj prvog polugodišta zaokružen je igrama u kojima su se otkrivale i slavile zanimljive razlike među kajkavskim mjesnim govorima.
Povodom Dana materinskog jezika održan je drugi online susret sudionika projekta. Učenici su uz podršku svojih mentorica, pripremili različite jezične igre i kvizove koje su predstavili i međusobno odigrali na online sastanku. Susret je protekao u vedrom i poticajnom ozračju ispunjenom smijehom, veseljem, ali i novim znanjima. Nakon toga, učenici su na temelju odabranih zavičajnih riječi pisali vlastite literarne uratke. I učenici naše škole trebali su istražiti kako su stariji nazivali bubamaru, dimnjak, tavu i muške hlače te su na temelju tih riječi nastale zanimljive pjesme koje su čitali na posljednjem virtualnom susretu.
Ovogodišnji projekt priveden je kraju na iznimno zanimljiv način – povezivanjem sa školama diljem domovine. Kako bi učenici osjetili istinsku vrijednost i raznolikost svih triju hrvatskih narječja, na posljednjem sastanku pridružile su se OŠ Strožanac iz Podstrane s mentoricom Kornelijom Selak, OŠ Dragutina Lermana iz Brestovca s mentoricom Ivanom Rakonić Leskovar te OŠ Vrgorac s mentoricom Adrianom Turić Erceg. Tijekom susreta učenici su jedni drugima čitali radove napisane na zavičajnim govorima i dijalektima. Iako se u nekim trenucima, zbog specifičnih lokalnih riječi, gotovo nisu razumjeli, upravo su kroz taj izazov otkrivali nevjerojatno jezično i kulturno bogatstvo Hrvatske. Zajednički su došli do važnog zaključka da je iznimno bitno njegovati materinski govor i čuvati ga od zaborava, ali da jednako tako moramo ustrajno učiti i hrvatski standardni jezik kako bismo se svi međusobno razumjeli i uspješno komunicirali.
Ovakav interaktivan način rada i učenja učenicima je bio izuzetno zanimljiv i motivirajući, pa su stoga svi, puni pozitivnih dojmova, jednoglasno odlučili da s ovakvim i sličnim aktivnostima žele nastaviti i sljedeće školske godine, a posebno se vesele susretu uživo u jednoj od škola partera.
Elena Kovačić, učiteljica Hrvatskog jezika
